نقی خو - بلوچ
سید آبادی - کاملی - نظری
نقی خو
ایرانی نژاد - عیدگاهیان
اکبر زاده و ...
از راست: نقی خو - بلوچ - عیدگاهیان - ایرانی نژاد - شریف پور
عادل - مهدوی
از راست: عیدگاهیان - نقی خو - ایرانی نژاد - فرجامی - صومعه- رسولی پور - عابدی - چناری - مرادی - نساج
از راس: یوسفی - علیزاده - حسینی - ... - ... - محمدی - مجیدی - عیدگاهیان - دلدار - ایوری - پهلوان
زیبنده - چناری
هنرجویان سال دهم
گل سرخ من
سلام
تو خودت یک بغل گل سرخ زیبا و خوش بویی
خوابیدم
در خواب های بیداریم
به تو فکر کردم
به خودم کم تر
به بودن با هم بیش تر
به رفتن زیر درخت انار
به رفتن لای شب بوها
به نوازش گیسوانت
وقتی شلال روی شانه هایت می گسترانی
و شانه های سفید و زیبایت
زیر آن سیاهی محض
نوری می شود
برای رسیدن به چشمه حیات
گل انار باغ وجودت
در کنار بغل گل سرخ
تلالویی سحر آلود دارد
تو طراوت سرخی
در سبزه زار روزگار
و من
بودنم را برای بودن با تو می خواهم،
#امیربرات_نیا
۸دی ۹۶
آثار وی همیشه ردی از زندگی شخصی و خانوادگی اش را در خود جای داده است. وی به شیوه اول شخص داستانش را روایت می کند تا حضور خودش و نقش پسرش «اوئه» که به بیماری اوتیسم مبتلاست قابل رویت باشد. او به بالاترین افتخارات ادبی جهان دست یافته است. در این نوشتار مختصر، نگاهی کوتاه داریم به توصیه های او در مورد نوشتن. امیدوارم مورد نظر و توجه علاقمندان به نویسندگی قرار گیرد.
کنزا بورو قبل از اینکه نویسنده باشد یک مصاحبه گر بود. خودش معتقد است که مصاحبه گر خوبی نبوده چون هیچ وقت نتوانسته حرف تازه ای از مصاحبه شونده بییرون بکشد. مثلا در مورد مصاحبه ای که با «کورت ونه گات» در سال 1984 در تلویزیون ژاپن انجام داد می گوید: «مصاحبه من یک جور کفتگو گفت میان دو نویسنده بود. از ونه گات هم نتوانستم چیز تازه ای بیرون بکشم.»
اما معتقد است در نامه نگاری هایش با نویسندگان پاسخ های صادقانه تری دریافت کرده است. نوام چامسکی برایش نوشته است که بعد از انداختن بمب اتم بر سر مردم هیروشیما در مراسم جشن شرکت نکرد وی می گوید: «یکی از روش های ادبی من (تکرار متفاوت است). کار تازه ام را با انداختن نگاهی جدید به کار قبلی ام آغاز می کنم، تلاش می کنم تا بار دیگر با حریفی تکراری مبارزه کنم.من آثار ادبی ام را کلیتی از تکرارهای متفاوت می دانم.
بدلیل بسط موضوع و اضافه کردن جزئیات هر سال خوانندگانم کمتر می شود. سبک من بسیار سخت، بسیار پیچیده و گیچ کننده شده است.
اساسا نویسنده خوب سبک خودش را دارد. صدایی طبیعی و ژرف که از اولین نسخه شنیده می شود. توانایی شرح و بسط که منجر به تقویت صدای نویسنده می شود و در نویسنده های خوب بطور طبیعی وجود دارد.
نویسنده خوب در حالت عادی صدایش را نابود نمی کند.
من می خواستم سبک ادبی جدیدی در زبان ژاپنی خلق کنم. ژاپنی ها بیشتر به شکل ترجیع بندهای کوتاه ، تانکا و هایکو می نویسند. من می خواستم چیزی متفاوت بنویسم.
ªهشت ساعت در روز می خوانم و دو ساعت می نویسم.
ªپس از اتمام متن نسخه ی بسیار ساده و سلیس از چیزی که نوشته ام آنرا دوباره می نویسم.
ªبرای هر دو سبک پیچیده و ساده و سلیس احترام قائلم.
هنگام مطالعه هیچ تجربه ای بهتر از این نیست که در مکان نوشته شدن متن باشید. برای خواندن آثار داستایوفسکی باید رفت سن پترزبورگ، برای خواندن آثار جویس به دوبلین.
کارهای من خوانده شده اند اما هنوز نتوانسته ام خوانندگان ثابتی برای خودم جمع کنم.
نوشتن و جمع کردن خواننده« مسابقه نیست»، قصدم بدست آوردن خیل عظیمی از مخاطبان نیست ولی دوست دارم آثارم برسد به دست مردم.
ªتوصیه من به شما این است که : «از چیزهایی که عمیقا روی شما تاثیر گذاسته اند برای ادم های دیگر حرف بزنید.»
برخی برای نوشتن نیاز به تنها بودن دارند ولی من ندارم. نیاز به فاصله گرفتن از خانواده ام را ندارم. در اتاق نشیمن هم می توان نوشت.
در طبقه دوم خانه یک اتاق کار دارم، اما بندرت انجا کار می کنم. تنها زمانی در این اتاق مشغول کار می شوم وقتی است که دارم رمانی را تمام می کنم و نیاز به تمرکز دارم.
ªبرای اینکه جهانی شوید باید در آثارتان به مسایل اجتماعی هم وارد شوید، دیکنز و بالزاک اگر جهانی شده اند به این دلیل بوده که آنها هنگام نوشتن کلیت و گستردگی جهان را در ذهن داشته اند:
ª«نوشته هایتان را با ایده ای از پیش تعیین شده برای جهت دهی به یک شخصیت و خلق یک شخصیت آغاز نکنید. در هنگام شرح و بسط می توانید این کار را انجام دهید.»
ªدر هرسنی که هستید نحوه فکر کردنتان را در نوشته هایتان منعکس کنید، وقتی جوان هستید، وقتی به میانسالی می رسید، و....
یک رمان نویس واقعا خوب می تواند داستنانش را با راوی سوم شخص بنویسد اما من هیچگاه نتوانستم.
خودم را یک رمان نویس اماتور می دانم.
#برات_نیا
@baratnia
baratnia.ir
دلیل اینکه شیوه اول شخص را برای نوشتن انتخاب کرده ام این است که :« تنها از خلال روایت اول شخص است که توانسته ام به واقعیت درونی ام اشاره ای دقیق داشته باشم».
من با پسرم « هیکاری» که بیماری اوتیسم دارد چهل و چهار سال زندگی کرده ام و نوشتن در باره او یکی از ارکان ادبیات من بوده. من درباره هیکاری می نویسم تا نشان دهم گه چطور یک شخص معلول به شناخت از خویش می رسد و این امر چقدر سخت است.
وقتی برنده جایزه ادبی نوبل شدم خانواده ام نظرشان راجع به من تغییر نکرد. توقع نداشتند من برنده شوم. وقتی تلفن زنگ زد و هیکاری تلفن را برداشت بعد از کمی احوالپرس ی او گفت: نه!
اما بعد من گوشی را گرفتم و گفتم : ببخشید، جایزه را می پذیرم.گوشی را گذاشتم، به صندلی ام برگشتم. نشستم و به خانواده ام گفتم برنده شده ام. همسرم گفت: چه جالب! و دو فرزند دیگرم حرفی نزدند. هیکاری دوباره به موسیقی اش گوش می داد. هیجگاه با او از جایزه نوبل حرف نزده بودم.
جایزه نوبل تقریبا هیچ تاثیری رو ی اثار ادبی یک نویسنده ندارد، اما شهرت، موفقیت و نقش اجتماعی او را بالا می برد. تعداد کمی از نویسندگان هستند که بعد از بردن جایزه نوبل اثر خوبی خلق کرده اند. یکی توماس مان و البته فاکنر.
ªنوشته نسخه اولیه فرایند بسیار لذت بخشی است.
من زندگی ام را در خانه گذرانده ام، دست پخت همسرم را خورده ام، موسیقی گوش داده ام و با هیکاری وقت گذرانده ام.
احساس می کنم شغل خوبی را برگزیده ام، شغلی جذاب.
ªدوست دارم بعد از اتمام نوشتن یک اثر بمیرم.
ترجیح می دهم پیش از انکه بمیرم تمام دست نویس های ناتمام و دفتر یادداشت هایم را بسوزانم.
آثار چاپ شده ام هم ناتمامند. اثر من فرایندی طولانی از بازنگری و باز نویسی را پشت سر بگذارد بدون باز نگری و باز نویسی دیگر اثر من نیست.
با نگاهی به «تکرار متفاوت»
نوشته ی: سارا فی .
م. د. ه. 67 ،ص 243ص. 249
#برات_نیا
@baratnia
baratnia.ir
این کتاب جزوه ای است درباره کشور عزیزمان ایران که توسط گروه علوم اجتماعی دبیران کشور امارات متحده عربی تهیه شده است.و بیشتر به معرفی نقاط گردشگری ایران می پردازد. فایل بصورت پی داف و 22 صفحه می باشد. امیدواریم مورد پسند شما قرار گیرد.
دریافت
حجم: 1.39 مگابایت
توضیحات: کتابچه ایران شناسی ویژه هموطنان ساکن در خارج کشور
دریافت
عنوان: بروشور روش مطالعه
حجم: 429 کیلوبایت
توضیحات: سال نشر 1394
باسمه تعالی
یکی از تأکیدات و دغدغه های مهم مقام معظم رهبری مدظله العالی سبک زندگی اسلامی و اجرای احکام حیات بخش اسلام عزیز در رفتار های فردی و اجتماعی آحاد جامعه اسلامی است. پیامبراکرم صلی الله علیه وآله وسلم و اهل بیت مکرمشان علیهم السلام عمل به احکام و فرامین دین مبین اسلام را تنها راه ساختن جامعه میدانند؛ چراکه خوشبختی و سعادت و رستگاری انسان در گرو تسلیم شدن و بندگی خدا است. آشنایی با احکام نورانی اسلام در عصر حاضر با استفاده از رسالههای عملی مراجع برجسته و عالیقدر عالم تشیع بعنوان متخصصین طراز اول علوم دینی و معارف اهل بیت علیهم السلام در عصر غیبت حضرت امام مهدی عج الله تعالی فرجه الشریف میسر می باشد. آموزش و پرورش نیز در اجرای مسئولیت مهم و ذاتی خود در آشنا ساختن دانش آموزان با معارف اسلامی، هر ساله اقدام به برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز بعنوان یکی از بسترهای مناسب برای ورود دانش آموزان به این عرصه مهم می نماید. در همین راستا برای برگزاری مسابقات احکام در دوره های متوسطه اول و دوم با توجه به سرفصل های تعیین شده از طرف وزارت متبوع جزوه ای با محتوای آشنایی با بعضی از مسائل ضروری احکام رساله عملیه به نام «راه رستگاری» به همراه مواردی از اجوبه الاستفتائات مقام معظم رهبری مدظله العالی دراختیار دانش آموزان شرکت کننده در مسابقات قرار داده می شود. امید است مورد قبول درگاه احدیت قرار گیرد.
توجه: نظر به ضرورت خلاصه بودن مطالب برای اجرای مسابقات دانش آموزی توصیه می شود دانش آموزان برای آشنایی بیشتر حتما" به رساله های عملیه مراجع تقلید خود مراجعه نمایند.
جهت دریافت جزوه احکام از لینک زیر دانلود نمایید.
دریافت
حجم: 56.5 کیلوبایت
توضیحات: جزوه احکام ویژه مسابقات فرهنگی و هنری سال 1394
